Pauta do Sétimo Encontro

7º Encontro: Refletindo sobre práticas alfabetizadoras: alfabetização e contextos letrados

Pauta:

1- Leitura Compartilhada
2- Leitura do Caderno de Registro
3- Por que ler nos torna perigosamente humanos?
4- Leitura e discussão sobre as contribuições à prática pedagógica: o que eu já faço e o que preciso potencializar no meu dia-a-dia?
5- Vídeo: Alfabetização e contextos letrados
6- Sistematizando informações: conceitos de alfabetização e letramento

Pauta do Primeiro Encontro

Pauta do Primeiro Encontro

O Professor Pesquisador
Pauta:
1- Apresentação do grupo
2- Expectativas do grupo/ Apresentação da proposta de trabalho
3- Combinados em grupo
4- Dinâmica
5- Análise (em grupos) de escritas das crianças
6- Leitura e debate sobre o texto: “Por uma formação repleta de sentido” – Mitsi Pinheiro de Lacerda

Pauta do Sexto Encontro

Construção e ampliação da leitura e da escrita

“ Ler pode tornar o homem perigosamente humano”

6º Encontro: Refletindo sobre práticas alfabetizadoras: A literatura e o cotidiano escolar

Pauta:
1- Leitura Compartilhada
2- Leitura do Caderno de Registro
3- Memórias
4- Ciranda de livros

Pauta do Quinto Encontro

Refletindo sobre Práticas Alfabetizadoras: Uso da Informática
Pauta:
1- Leitura Compartilhada
2- Leitura do Caderno de Registro
3- Discussão sobre o texto: “Novas tecnologias da informação e da comunicação; novas estratégias de ensino/aprendizagem”
4- Apresentação de alguns programas: Kid Pix – Mesa Alfabeto – Storybook – Comfy
5- Apresentação do Blog do Curso
6- Montagem do Blog da escola

Pauta do Quarto Encontro

Refletindo sobre Práticas Alfabetizadoras: Cópia /Ditado
Pauta:
1- Leitura Compartilhada
2- Leitura do Caderno de Registro
3- Retomada do texto: O trabalho pedagógico com nomes próprios
4- Verdades e mentiras sobre a cópia: Discussão em mini-grupos/ Socialização no grupão
5- Vídeo: Discutindo práticas tradicionais
6- Ditado, um prática tradicional? Discussão em mini-grupos/ Socialização no grupão
7- Vídeo: Discutindo práticas tradicionais

Pauta do Terceiro Encontro

O Nome Próprio
Pauta:
1- Leitura Compartilhada
2- Leitura do caderno de registro
3- Retomada da análise de diferentes atividades sobre leitura e escrita
4- Discussão do texto: Fala português, professora (Edwiges Zaccur)
5- Vídeo: O nome próprio e o próprio nome
6- Sistematizando as informações

Pauta do Segundo Encontro

Algumas Idéias que Embasam a Prática Pedagógica
Pauta:
1- Leitura Compartilhada
2- Retomada do texto: Por uma formação repleta de sentido(Mitsi Pinheiro Lacerda)
3- Recomendações a uma professora iniciante(em grupo)
4- As idéias, concepções e teorias que sustentam a prática de qualquer professor, mesmo quando ele não tem consciência delas (Telma Weisz)
5- Análise de atividades